学生执笔绘春意，指尖艺术启新年。为缓解学生开学初的焦虑情绪，维护学生心理健康，艺术创意学院于2月28日开展了“艺”趣时光，“壳”画心语艺术手作疗愈——手机壳DIY活动。本次活动以创意手作形式开启心理育人活动，学子执笔绘春，在奶油胶的馥郁芬芳中纾解开学焦虑，以艺术疗愈助力学生心理调适，现场气氛热烈，创意无限。
具身认知理论下的艺术疗愈
活动伊始，孙诗阳老师从具身认知理论切入，阐释手作活动对情绪调节的独特作用：“当指尖触碰到温润的奶油胶，神经系统会自然启动放松机制，这种具身化的艺术表达能有效转化焦虑情绪。”在孙老师引导下，学子们领取包含渐变丙烯颜料、立体浮雕配件等在内的材料包，开启沉浸式创作之旅。
色彩斑斓，创意无限
活动现场，同学们热情高涨，纷纷发挥自己的创意和想象力，用画笔勾勒出精美的图案，用贴纸点缀出独特的风格。一个个普通的手机壳在同学们的妙手下变成了独一无二的艺术品。在创作过程中，同学们互相交流，互相帮助，现场充满了欢声笑语。经过一个多小时的努力，同学们都完成了自己的作品，脸上洋溢着喜悦和自豪的笑容。24广告331班李炎同学将樱花元素融入设计：“每片花瓣都承载着对新学期的期待”。活动现场涌现“春樱漫舞”“星际幻想”“青绿江南”等系列主题创作，学子们在色彩碰撞中完成情绪表达，一件件优美作品构建起独特的心理疗愈场域。
美育与心育有机融合
区别于传统心理辅导，艺术创意学院充分发挥艺术类专业的疗愈优势，构建了“艺术表达-情绪疏导-心理重建”三维心理团辅模式。本次手作疗愈活动通过具身化的艺术实践，让学生在创作中实现自我观照与情绪疏导。艺术创意学院将持续推进美育与心理融合的育人模式，让艺术真正成为照进心灵的春日暖阳。
艺术创意学院 孙诗阳